BIS学習者の属性
BISでは、子どもの心身を教育し、生涯にわたって学び続け、世界と向き合う準備の整った人材を育成することを目指しています。質の高い学力、創造的なSTEAMプログラム、そして課外活動(ECA)を組み合わせることで、教室の枠を超えて、子どもたちが成長し、学び、新しいスキルを身につける機会を提供します。
自信がある
自分自身および他人の情報やアイデアを扱うことに自信がある。
ケンブリッジ学習者は自信があり、知識に自信があり、物事を妥協したくない。当然のこととして捉え、知的なリスクを冒すことを厭わない。彼らは、体系的かつ批判的、分析的な方法で、アイデアや議論を探求し、評価することに熱心である。他者の意見や見解を伝え、擁護するだけでなく、尊重することもできる。
責任者
自分自身に責任を持ち、他者に反応し、他者を尊重する。
ケンブリッジの学習者は、学習に責任を持ち、目標を設定し、知的誠実さ。彼らは協力的で協力的です。彼らは彼らの行動は他者や環境に影響を与えます。彼らは文化、文脈、コミュニティの重要性。
反射的な
学習者としての内省を持ち、学習能力を育みます。ケンブリッジの学習者は、自分自身を学習者として理解しています。学習の成果だけでなく、そのプロセスにも関心を持ち、生涯学習者となるための意識と戦略を育みます。
革新的
革新的で、新たな課題や将来の課題に対応できる準備が整っています。ケンブリッジ学習者は新たな課題を歓迎し、機知に富み、創造的かつ想像力豊かに対処します。彼らは、知識と理解を応用して、未知の課題を解決する能力を持っています。新しい思考方法を必要とする新たな状況にも柔軟に適応することができます。
婚約
知的かつ社会的に積極的に活動し、変化をもたらす準備ができています。
ケンブリッジの学習者は好奇心旺盛で、探究心を体現し、より深く探求したいという強い意欲を持っています。彼らは新しいスキルを学ぶことに熱心で、新しいアイデアを積極的に受け入れます。
彼らは独立して働くだけでなく、他者と協力して働くことも得意です。地域、国、そして世界規模で、社会と経済に建設的に参画する能力を備えています。



