BIS 学習者の属性
BIS では、子供たち全員を教育し、世界と向き合う準備ができた生涯学習者を育成することが大切だと考えています。強力な学力、創造的な STEAM プログラム、カリキュラム外活動 (ECA) を組み合わせて、教室の枠を超えて新しいスキルを成長、学習、開発する機会をコミュニティに提供します。
自信を持って
自分自身や他人の情報やアイデアを扱うことに自信を持っています。
ケンブリッジの学習者は自信があり、自分の知識に自信があり、物事を受け入れたがりません当然のことであり、知的リスクを負う準備ができています。彼女らは、構造的、批判的、分析的な方法でアイデアや議論を探求し、評価することに熱心です。彼らは、他の人の意見や意見を尊重するだけでなく、コミュニケーションを図り、意見や意見を擁護することができます。
責任者
自分自身に責任を持ち、他人に敏感であり、他人を尊重します。
ケンブリッジの学習者は自分の学習に責任を持ち、目標を設定し、次のことを主張します。知的誠実さ。彼らは協力的で協力的です。彼らはそれを理解しています彼らの行動は他人や環境に影響を与えます。彼らは、文化、文脈、コミュニティの重要性。
反射性
学習者として反省し、学習能力を開発します。ケンブリッジの学習者は、自分自身を学習者として理解しています。彼らは学習の成果だけでなくプロセスにも関心を持ち、生涯学習者となるための意識と戦略を開発します。
革新的
革新的で、新たな課題や将来の課題に対応できる装備が整っています。ケンブリッジの学習者は新しい課題を歓迎し、機知に富み、創造的かつ想像力豊かにそれに対処します。彼らは、知識と理解を応用して、新しく馴染みのない問題を解決することができます。新しい考え方を必要とする新しい状況に柔軟に適応できます。
婚約中
知的にも社会的にも積極的に取り組み、変化をもたらす準備ができています。
ケンブリッジの学習者は好奇心を持って生きており、探求心を体現し、より深く掘り下げたいと考えています。彼らは新しいスキルを学ぶことに熱心で、新しいアイデアを受け入れます。
彼らは単独でうまく機能しますが、他の人たちと協力してもうまく機能します。彼らは、地域、国内、世界の社会や経済に建設的に参加する能力を備えています。
