BISでは、すべての教室が異なる物語を語ります—小さな一歩が大きな意味を持つプレナーサリーの穏やかな始まりから、知識と人生を結びつける自信に満ちた小学生たちの声、そしてスキルと目的意識を持って次の段階へと進むAレベルの生徒たちまで。あらゆる年齢の生徒たちが、学び、成長し、そしてあらゆる瞬間に喜びを見出しています。

プレナーサリー：小さなことが最も大切な場所

ミニーさん著、2025年10月

就学前クラスでの教育は、それ自体が一つの世界です。それは、正式な教育が始まる前の、純粋な存在の領域に存在します。知識を与えることよりも、人格の芽生えを育むことの方が重要です。

それは深い責任感です。あなたは、子供が家族以外で信頼することを学ぶ最初の「見知らぬ人」であることが多いのです。あなたは彼らの日課の守り手であり、小さな傷を癒し、最初の友情の証人です。あなたは彼らに、世界は安全で優しい場所になり得ることを教えてくれているのです。震える子供がついに親ではなくあなたの手を握ろうとしたとき、あるいはあなたが部屋に入った途端、涙ぐんでいた顔が瞬時に笑顔に変わったとき、あなたが感じる信頼は、あまりにも脆く、そしてあまりにも大きく、息を呑むほどです。

それは、日々奇跡を目の当たりにしているような感覚です。子どもが初めてコートをうまく着た時、自分の名前が書かれた文字を認識した瞬間、2歳児がおもちゃのトラックをめぐる驚くべき複雑さ。—これらは決して小さなことではありません。人類の発展における画期的な飛躍であり、あなたは最前列でその様子を目の当たりにしています。歯車が回り、大きく好奇心に満ちた瞳の奥で繋がりが生まれるのを目の当たりにしています。それは謙虚な気持ちにさせられます。

結局のところ、幼稚園教諭の仕事は教室のドアから放り出すようなものではありません。服についたラメ、頭の中にこびりついた歌、そして毎日数時間、恵まれた12個の小さな手とハートの思い出という形で、家に持ち帰るのです。散らかり、騒々しく、容赦なく要求が厳しい仕事です。そして、それは間違いなく、人ができる最も美しいことの一つです。それは、どんなに小さなことでも、—シャボン玉、ステッカー、ハグ—これらはすべての中で最も大きなものです。

私たちの体、私たちの物語：学びと人生をつなぐ

ディリップ氏著、2025年10月

3年生のライオンズでは、「私たちの体」という探究単元に取り組んでいます。このテーマは、生徒たちが様々な体の部位を特定し、その機能を説明する文章を作ることから始まります。この単元の主な目的は、3年生への移行期に重要な発達領域となる基礎的なライティングスキルを養うことです。

今年度は、いくつかの新たな節目を迎えます。特に、公式ケンブリッジ英検の導入は、読解とライティングの両方における基礎的なリテラシースキルの強化を必須としています。生徒たちは学習内容を応用するため、家族の肖像画を描き、家族の容姿や個性について描写的な文章を作成するというプロジェクトを最近完了しました。このアプローチは、生徒たちが新たに習得した言語を活用しながら、個人的に意義のあるテーマを探求するための有意義な文脈を提供します。

このプロジェクトのクライマックスは、生徒たちが自分の肖像画を仲間に披露するギャラリーウォークでした。この活動は、家族について話し合う機会を創出し、クラスのコミュニティを強化し、生徒たち間の信頼関係を築くことに繋がりました。

隔週でご家庭にお送りするポートフォリオに、この学習成果のサンプルを掲載しています。保護者の皆様は、お子様が個人的なテーマを通して英語力を伸ばしていく様子を観察することができます。カリキュラムを生徒自身の背景や興味と結びつけることは、学習意欲を高め、学習への積極的な参加を促すための基本的な戦略であると考えています。

A-レベルビジネスクラス：人事と求人応募のロールプレイ 

フェリックス氏著、2025年10月

最近、12 年生と 13 年生の生徒と一緒に「人事管理」と「求人応募」のロール プレイングのアクティビティを行いました。

Aレベルの生徒たちと一生懸命勉強し、詰め込み学習をした後、ビジネスコースの最初のセクションを復習する時が来ました。これがコースの最初のセクションの教材のすべてです。これで、1年間で学習した5つのセクションのうち、セクション1（大量の読書！）が完了しました。

まず、今年初めのケンブリッジ公式トレーニングから開発した「ホットシート」のバリエーションをプレイしました。生徒たちは「キーワード」を与えられ、それを説明するのです…それなし正式な用語を用いて、教師は「ホットシート」の生徒に定義を提供する必要があります。これは、朝一番に授業のウォーミングアップをするのに最適な方法です。

第二に、私たちは雇用, 採用そして仕事 インタビューコースのHRセクションのために、クラスで作成した求職シナリオ地元の警察署で仕事を探す。就職面接1つは求職者3人のインタビュアーが次のような質問をしています。

「5年後、あなたはどうなっていると思いますか？」

「あなたは当社にどんなスキルをもたらすことができますか？」

「地域社会にどう影響を与えることができますか？」 

このレッスンは、大学進学の準備でも、学校卒業後の就職準備でも、才能ある生徒たちが人生の次のステップに備えられるよう準備することを目的としています。

BIS初等中国語クラス | 遊びと学びが出会う場所

ジェーンさん著、2025年10月

笑い声に満ちたBIS小学校の中国語教室に、太陽の光が降り注ぎます。ここでは、言語学習はもはや抽象的な記号の羅列ではなく、発見に満ちた想像力豊かな旅なのです。

1年生：リズムに合わせて動き、ピンインで遊ぶ

「1 音はフラット、2 音は上昇、3 音はターン、4 音は下降です。”このさわやかな韻文で、子供たちは「トーンカー、”教室を横切って走り回っている。「平坦な道”に「下り坂、” アー、á、ǎ、àは動きを通して生き生きと動きます。ゲーム「ジェスチャーゲーム”子どもたちが体を使ってピンインの形を作り、遊びを通じて楽々と音を習得していく様子が笑いを誘います。

3年生：童謡の動き、木について学ぶ

「ポプラは高く、ガジュマルは強い…」一定のリズムに合わせて、各グループが手拍子の朗読コンテストで競い合います。子どもたちは木の形を真似て歌います。—ポプラを真似てつま先立ちをする'腕を伸ばしてバンヤンを見せる'の力です。協働を通して、子どもたちは言語のリズム感を養うだけでなく、11種類の木々の特徴をしっかりと心に刻み込みます。

2年生：言葉のインタラクション、楽しみながら感謝の気持ちを学ぶ

「We'最速です！”子どもたちが新しい単語を競い合うと歓声が上がる。「ワードポップ”ゲーム。レッスンはクライマックスを迎えます「グループロールプレイ、”ここで「村人”と相互作用する「井戸掘り人。”活発な対話を通して、ことわざの意味「水を飲むときは井戸掘り人のことを思い出してください”自然に伝わり、理解されます。

この楽しい学習環境において、遊びは成長の翼となり、探究心は学習の基盤となります。真の喜びだけが、学習への最も永続的な情熱を燃え上がらせることができると私たちは信じています。