3年生が科学の世界へのワクワクする旅に出発

魅惑的な科学の世界に没頭する若い学習者たちの目覚ましい進歩と成果を、私たちは心から共有できることを嬉しく思います。献身的な姿勢、忍耐力、そして指導によって、3年生の生徒たちは人体の魅惑的な世界へと深く踏み込んできました。

3年生の担任教師は、ケンブリッジ理科アセスメント（CSIS）に向けて、19名の生徒全員が楽しく、かつ積極的に取り組めるよう、一人ひとりに合わせた個別指導を綿密に計画しました。理科実験室で3つのグループに分かれて交代で行われたこれらの授業は、若い生徒たちの好奇心と意欲を刺激しました。

最近の学習は、人体の複雑なシステム、特に骨格、臓器、筋肉に焦点を当てています。ピアレビューによる考察を通して、3年生の生徒たちが人体解剖学の重要な要素であるこれらの基礎を自信を持って理解したことを、私たちは誇りに思います。

骨格系は、学生たちの学習の基礎となる要素であり、200以上の骨、軟骨、靭帯で構成されています。骨格系は、体の形を整え、動きを可能にし、血液細胞を生成し、臓器を保護し、必須ミネラルを貯蔵する重要な支持構造です。学生たちは、この骨格がどのように体全体を支え、動きを促進するかについて深い理解を深めています。

筋肉と骨のつながりを理解することも同様に重要です。神経系からの信号を受けて筋肉がどのように収縮するかを学ぶことで、生徒たちは関節の動きにつながる動的な相互作用を理解できるようになりました。

内臓の探究を通して、3年生は健康で活力ある生活を維持するために、それぞれの臓器が果たす具体的な機能について理解を深めました。骨格系は、体を支えるだけでなく、臓器を損傷から守り、重要な骨髄を収容するなど、極めて重要な役割を果たしています。

保護者の皆様には、ご家庭での継続的な学習への継続的なご支援を賜り、心より感謝申し上げます。生徒たちが自らの素晴らしい体について深く理解できるよう、日々努力しております。3年生の生徒たちが日々学びを深める原動力となっている強い意志と好奇心を、共に応援していきましょう。