ニュース - BIS の毎週の革新的なニュース

秋を楽しむお気に入りの紅葉を集めて

この2週間、オンラインで素晴らしい学びの時間を過ごさせていただきました。学校に戻れない中、保育園前の子どもたちがオンラインで頑張ってくれました。読み書き、数学、体育、音楽、美術のオンラインレッスンはとても楽しかったです。私の子供たちは家族と一緒に素敵な秋の時間を楽しみ、地域の地面から美しい紅葉を集めました。彼らはまた、自宅で復習ワークシートを作成したり、教師からの小さなタスクを完了したりすることに時間を費やしました。プレ保育園、よく頑張りました！すぐにお会いしたいです!

クリスティ先生

家畜とジャングルの動物

私たちは先週、家畜について研究しました。

今週は、新しい歌、インタラクティブな本、楽しいゲームで始まりました。これらはすべて、新しい単語やフレーズを練習するのに非常に有益です。

ナーサリー A の生徒たちは、学校の勉強に信じられないほど熱心で真剣です。

あなたの素晴らしい工芸品と毎日の宿題のおかげで、あなたにお会いできてうれしく思います。

皆さんの努力に感謝します。

私たちを助けてくれる人たち

今週のレセプションクラスは、自宅でさまざまなことを楽しく学びました。

今月のトピック「私たちを助けてくれる人々」を始めるにあたって、私たちは家族を助けるために家の周りでできるすべての仕事について考えました。洗い物から掃除、お弁当の準備まで手伝います。それから私たちは、警備員が私たちの家族を助けるために毎日何をしているかを確認し、彼らが私たち、私たちの家族、そして私たちのコミュニティのためにしてくれているすべてのことに対して感謝のカードを作りました。

塔や壁などの構造物を探索したり、建築したりするのもとても楽しかったです。

私たちは広州広東塔を調査した後、独自の塔を建設し、中国の万里の長城を調査した後、独自の万里の長城を建設しました。

私たちはフォニックスにも取り組み続けており、CVC 単語を学習する新しい方法を考え出すのを楽しんでいます。

私たちは皆、毎日会って、おしゃべりしたり、歌を歌ったり、踊ったり、お互いにこれまでやってきたことを見せ合ったりするのがとても幸せです。私たちは自分たちが一人ではないことを知っていますし、友達はみんな私たちを愛し、気にかけてくれています。これは私たちレセプションにとって最も重要なことです。私たち全員が学校に戻れるまで幸せで健康でありたいと思っているからです。

タイドプールの形状

オンライン英語レッスン中、1B 年生はフェーズ 3 のフォニックスを学習しています。その中には長い Aa、長い Ee、長い Oo などがあります。生徒たちはさまざまな活動に取り組んでいますが、その中には、上記の音声の先頭、中間、末尾を含む単語をリストアップすることも含まれます。もう 1 つは、短編小説や一節を読み、理解度テストを行い、理解度を表す言葉や画像を使ってストーリーマップを作成するというものでした。数学では、私たちは形と、それらが持つ面、辺、角の数について学習してきました。楽しく学ぶために、私は「潮だまりの形」に関するパワーポイントのプレゼンテーションを作成し、その中で見つけて識別できるさまざまな形を生徒たちに示しました。次に、その延長として、実際の例と、生徒たちが現実のさまざまな物体の形状を識別するポップクイズを提示しました。彼らはこれを本当に気に入ったようです！科学は、野菜のさまざまな部分を使用して植物の一部を構築することに満ちています。例として、ブロッコリーとカリフラワーが野菜の花の部分、カボチャの種が種、セロリの茎が茎、レタスとほうれん草が葉、ニンジンが根であることを生徒たちに示しました。次に、五種類の果物を使った味覚テストを行いました。生徒たちは皆、私たちがこれらの果物をどのように見て、感じ、嗅ぎ、味わうのかを理解することに真剣に取り組み、非常に興味を持っていました。また、私がさまざまな果物を携帯電話として使用してさまざまな生徒に電話をかけ、その果物を通して私の声が聞こえて会話できるかどうか尋ねたとき、彼らは本当に大笑いしました。困難にもかかわらず、学習意欲を持ち、最善を尽くした生徒全員を称賛します。素晴らしい仕事をした1B年生、愛しています！

愛、

タリンさん

エネルギー変換

4年生は理科の単元「エネルギー」の学習を続けています。今週のオンライン授業で、学生たちはエネルギー転換ポスターを発表し、それが自分たちが構築したモデルでどのように機能するかを説明しました。学生たちは、他の物体や周囲に伝達できるさまざまな種類のエネルギーをうまく提示し、実演しました。

エネルギーはどこにでも、あらゆるものに存在します。何かが暖かくなったり、冷たくなったり、動いたり、成長したり、音を立てたり、何らかの形で変化したりするたびに、エネルギーが消費されます。したがって、私は、活動における科学的探求として、生徒たちが時間の経過に伴うエネルギー移動を観察できる実験をデモンストレーションしました。調査には、熱湯の入ったビーカー、金属製のティースプーン、ビーズ、ワセリンを使用しました。生徒たちは、熱がお湯からスプーンに移動し、さらにスプーンからワセリンに熱が移動して溶けるというエネルギー伝達のエネルギーチェーンを描きました。ビーズはスプーンの上から滑り始め、ついにはビーズが落ちました。

学生たちは、毎回の結果が信頼できるかどうかを確認するために再テストを観察しました。ビーズがスプーンから落ちるまでの時間を毎回計測して調査を繰り返しました。さらに、課題は、どの温度でビードが最も短い時間と最も長い時間脱落するかを示す点から点までのグラフを完成させることでした。生徒たちはまた、結果のパターンに気づき、その理由を説明しました。最後に、学生は水温の上昇と下降の予測に関するデータポイントをグラフに追加しました。

さらに、学生たちはエネルギー変換に関する公平なテストを行いました。生徒たちは、熱いお茶を熱くする金属製のスプーンでかき混ぜた後、それほど熱くならないプラスチック製のティースプーンを使ってかき混ぜる様子を観察しました。公正なテスト調査では、生徒たちは何が変わるのか、何が変わらないのか、何が測定されるのかを考えなければなりませんでした。生徒たちは、体温を正しく測定する方法について話し合いました。その後、学生たちは結果を発表し、一部の材料は他の材料よりも多くの熱を伝達すると結論付けました。生徒たちは、予測を立てたり、事前の知識を活用して予測を立てたりすることを楽しみました。また、学生たちは危険を特定し、安全に調査を進める方法を考えました。

このアクティビティは、次のケンブリッジ学習目標を達成しました。4Pf.02エネルギーは作ったり、失ったり、使い果たしたり、破壊したりすることはできませんが、伝達することはできることを知ってください。4TWSa.03結果から結論を出し、それを調査中の科学的問題に関連付けます。4TWsp.01研究可能な科学的な質問をしてください。4TWSp0.2科学的探求には主に 5 つのタイプがあることを知ってください。4TWSp.04公正なテストを行う際に考慮する必要がある変数を特定します。4TWSc.04測定や観察を繰り返すと、どのようにしてより信頼性の高いデータが得られるかを説明します。4TWSp.05リスクを特定し、実際の作業中に安全を確保する方法を説明します。

4年生、素晴らしい仕事でした！「最も重要なことは、質問をやめないことです。」 — アルバート・アインシュタイン

国はどのように違うのでしょうか?

グローバルな視点のクラスでは、5 年生の生徒が単元用に作成したプレゼンテーションを練習する機会がありました。「国はどのように違うのか?」

素晴らしいスザンヌ先生、モリー先生、ディクソン先生が聴衆となり、生徒たちを観察したり、「一番行きたい場所はどこですか？」などの思慮深い質問をしたりしてサポートしてくれました。「なぜイギリス人は紅茶が好きなのですか？」「サッカーの生中継を見るのは好きですか?」５年生は自分たちの知識を発表し共有することを楽しみました。

スザンヌさんは、「生徒たちはプレゼンテーションにたくさんの考えと努力を払っていました。彼らはさまざまな国についての興味深い事実をたくさん話してくれました。なぜ私がそんなにお茶を飲むのかがわかりました。」と語った。

ディクソン氏は、「彼らはオンラインでのリサーチに非常に熱心に取り組み、私がこれまで知らなかったことを教えてくれました。パワーポイントのスライドはうまくできていて、情報が明確に提示されていました。彼らの自信が感じられ、仕事もうまくいきました」と述べました。チーム。」

モリー先生は、「5年生の生徒たちのパフォーマンスには驚きました。興味のある国について詳しく調べて、しっかりと準備をしていたので、中学校まではできなかったことです！彼らが作ったスライドショーがとても気に入りました」頑張った5年生！」

レオ - 5 年生のふわふわの 4 本足のお友達も、プレゼンテーションを見てとても楽しんでいました。発表を熱心に聞いていました。

この活動をサポートしてくれた素敵な先生とスタッフに改めて感謝します。皆様のご支援に心より感謝申し上げます。

5年目も素晴らしい仕事でした！オンラインでもオフラインでも、これからも頑張ってください。よくやった！

材料の性質

9年生のクラスでは、生徒たちは電子構造と呼ばれる軌道上に電子を配置する方法について物質の性質について学習しています。生徒たちは周期表を使って電子を軌道上に配置し、電子構造を描くことができます。周期表上の任意の元素の構造。

クラウド「ピンイン」王国への旅

親愛なる保護者の皆様へ

感染症の流行のため、私たちはほぼ2週間にわたって子供たちとオンライン授業を受けてきました。過去 2 週間で、中国語クラスの 1 年生の子供たちは中国語のピンイン単位を学習したばかりです。オフライン授業のより優れた親近感、双方向性、注意力と比較して、オンライン授業は確かに私たちの授業に影響を与えています。しかし、多くの困難にもかかわらず、保護者や学校の援助、支援、協力により、子供たちはついに「ピンイン」王国を無事に旅することができました。だから、特に保護者の方に言いたいのは、「ありがとう！」

これまでのところ、子供たちは、発音スキルのデモンストレーション、画像認識、ジングルの朗読、トーンカードのリスニングゲームや生活の中でよく使われる単語をつなげて、同時練習用のコピーブックと5・3冊のワークブックを通じて、子供たちに自宅で時間内にライティングと統合の練習をさせます。子どもたちのカメラの前に現れた熱心な小さな顔と「小さな手」、子どもたちが時間通りに終わらせた宿題、そして真剣に授業を受けて宿題を書いている瞬間から、子どもたちの中国語学習に対する熱意がひしひしと伝わってきました。「休校でも学びは続く」という状況と保護者の方々の大きな支え。

今週以降、私は子供たちと一緒に「ピンイン」王国の謎を探求し続けます。疫病であろうと、冬であろうと、オンライン授業やその他の困難であろうと、基本的な知識を学ぶという私たちの決意と行動を妨げないことを願っています。子どもたちと一緒に中国人の魅力を学び、母国語である中国語の魅力を深く感じてください。

幸運をお祈りしています！

ゆうさん