STEAMスクールとして、生徒たちは様々なSTEAM学習法とアクティビティに触れ、科学、技術、工学、芸術、数学の様々な分野を探求することができます。各プロジェクトは、創造性、コミュニケーション、協働、そして批判的思考に焦点を当てています。
学生たちは、芸術とデザイン、映画制作、コーディング、ロボット工学、AR、音楽制作、3Dプリント、エンジニアリングの課題において、新しい応用可能なスキルを身につけました。重点は実践的で刺激的な探究型学習に置いされており、学生は探究、問題解決、批判的思考に取り組みます。
STEAMとは、科学（SCIENCE）、技術（TECHNOLOGY）、工学（ENGINEERING）、芸術（ART）、数学（MATH）の頭文字をとったものです。これは、生徒が現実世界の問題についてより広い視野で考えることを促す、統合的な学習アプローチです。STEAMは、生徒に問題解決、データの提示、イノベーション、そして複数分野の連携といった方法を探求し、創造するためのツールと方法を提供します。
ロボットを使った UV ペイント、リサイクル素材で作られたサンプル パッドを使った音楽制作、段ボール製コントローラーを使ったレトロ ゲーム アーケード、3D プリント、レーザーを使った学生の 3D 迷路の解決、拡張現実の探索、学生のグリーン スクリーン映画制作プロジェクトの 3D プロジェクション マッピング、エンジニアリングおよび建設チームのチャレンジ、障害物コースでのドローン操縦、ロボット フットボール、仮想宝探しなど、20 種類のアクティビティとインタラクティブ ディスプレイを用意しています。
今学期は「ロボットロック」プロジェクトを追加しました。ロボットロックはライブ音楽制作プロジェクトです。生徒はバンドを結成し、楽曲制作のために録音、サンプリング、ループを行う機会を得ます。このプロジェクトの目的は、サンプルパッドとループペダルを調査し、新しい現代的なライブ音楽制作デバイスのプロトタイプを設計・構築することです。生徒はグループに分かれて作業し、各メンバーがプロジェクトの異なる要素に集中することができます。例えば、オーディオサンプルの録音と収集に集中する生徒、デバイスの機能コーディングに集中する生徒、楽器の設計・構築を行う生徒などです。プロジェクト完了後、生徒はライブ音楽制作を披露します。
中学生はオンライン環境を活用し、プログラミングスキルの練習を継続することができました。10問の問題からなる課題が与えられました。生徒たちは、これまでに学んだコーディングの知識を駆使してこれらの問題を解く必要があります。レベルが進むにつれて難易度が上がっていきます。この課題を通して、生徒たちはプログラミングロジックをじっくり考え、課題を成功裏に、そして効果的に達成するためのスキルを身につけることができます。これは、将来エンジニアやITプロフェッショナルとして働きたいと考えている生徒にとって、必須のスキルです。
すべての STEAM アクティビティは、コラボレーション、創造性、批判的思考、コミュニケーションを促進するように設計されています。
